Son muchos los tipos de entrevistas en el campo del trabajo social, para efectos del curso discutiremos los mas relevantes y usados en ámbito profesional. Los tipos más comunes de entrevistas son aquellos cuya finalidad es obtener información o proporcionar información, la diagnóstica donde el objetivo es llegar a una conclusión sobre la situación-problema presentada o, aquella con el fin de modificar la conducta de un/a cliente-participante.
Al momento de estructurar y preparar nuestra entrevista, a base de las preguntas que se incluirá, podemos hablar de
Las entrevistas estructuradas - Tienen un formato, orden y organización estandar. Las preguntas tienen una estructura general aplicada a todos los clientes. Utilizan tanto las preguntas abiertas como las cerradas. Ejemplo: entrevistas para solicitar un servicio de vivienda.
Las no estructuradas - Son caracterízadas por el hecho de no tener un sistemas estandar de preguntas, cada entrevista se va a basar en la necesidad del cliente, por tanto, las preguntas que se utilizen variaran de acuerdo a cada uno de los clientes. Ejemplo: entrevista con adolescente con problemas de conducta en la escuela.
Las clasificamos tambien por el proposito de la entrevista en:
Entrevista informativa - El principal de esta entrevista es recopilar datos para definir o estructurar la situación que se presenta. Esta información provee al entrevistador/a un cuadro completo de lo que ocurre.
Entrevista diagnóstica - El objetivo es recopilar información que permita establecer un curso de acción relacionado con el participante y su situación-problema. Ejemplo: corroborar elegibilidad para un servicio, definir un problema
Entrevista Terapeútica - Tiene como motivo modificar o realizar cambios en el/la cliente, su problema o ambos.
Las entrevistas se clasifican ademas por el orden o secuencia dentro del proceso de intervención (entrevista inicial o de seguimiento). También las clasifican por el número de las personas que participan. (entrevistas individuales o grupales). El tipo de entrevista que utilizes dependerá de la situación con la que trabajes, el cliente, la agencia, entre otros factores. ¿Te animas a buscar otros tipos de entrevistas o complementar la información provista? Esa es la tarea de este blog.
Comunicación y Entrevista
Bienvenidos al Blog del curso SOWO 320. Aqui estaremos dialogando sobre temas que discutiremos en clase semanalmente. Te invito a expresarte y diferir de tus companeros, de ser necesario, de forma respetuosa y educada. Disfruten la experiencia.
domingo, 27 de febrero de 2011
lunes, 21 de febrero de 2011
Los signos de alarmas en los dibujos de los niños
La entrevista con los niños es nuestro tema esta semana, sin duda alguna, este es uno d elos temas que mas nos puede estresar, por los aspectos legales que estan envueltos y por la interpretacion que hay que hacer para entender lo que ocurre en nuestros niños. Les colocó un editorial de una sicologa que explica algunos signos comunes en los dibujos de los niños que debemos tomar en consideración. http://www.youtube.com/watch?v=2fSiYgP_vt0
domingo, 6 de febrero de 2011
Qué es comunicación no verbal
La comunicación no verbal es uno de los instrumentos mas importantes que tenemos los profesionales de la conducta para medir la comunicación con nuestros clientes, por lo que debemos dominar el concepto y reconocer en qué consistes. Les dejo una entrevista que habla sobre los gestos corporales y cómo reconocerlo. Quiero que puedan ampliar la información que ofrece el especialista a la luz de lo discutido en clase .http://www.youtube.com/watch?v=msRsZjk_H5k
sábado, 29 de enero de 2011
Barreras de la Comunicacion
Para continuar los temas que discutimos en clase, les dejo un video de para que identifiquen las Barreras de la comunicación que se presentan y cómo se afecta el mensaje. Deben redactar un minimo de 5 oraciones. Sigan el link para ver el viedo http://www.youtube.com/watch?v=umI62XV56jY. Disfrútenlo.
domingo, 16 de enero de 2011
La historia de un letrero (parodia)
Les invito a ver el siguiente video http://www.youtube.com/watch?v=I37qGLYpKbU.
Luego realiza un reflexion, no menos de 5 oraciones. Disfrútalo.
Luego realiza un reflexion, no menos de 5 oraciones. Disfrútalo.
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